Szanowni Państwo i Dzieci. Dziś utrwalamy liczby po angielsku, potańczymy, poćwiczymy,a dodatkowo liczbę ozdobimy.Zachęcam i zapraszam. ŻABKI, MOTYLKI 1.Numbers Song Let’s Count 1-10 – piosenka. czas na Halloween! Nawet nauczyciele robią tam psikusy uczniom. Miłej zabawy, oglądając tę specjalną piosenkę halloweenową.Visit our website http://www.uspst Wierszyki i piosenki - moje uwagi. Wierszyki i piosenki po angielsku dla dzieci to świetna zabawa i najbardziej efektywna metoda nauki dzieci języków obcych. Strona ta powstała z myślą o dzieciach i ich rodzicach, ponieważ coraz więcej rodziców samodzielnie chce uczyć języka angielskiego swoje dzieci w domu. Obejrzyjmy wspólnie Poćwiczmy razem i wiele więcej na CoComelon po polsku!🍉SUBSKRYBUJ aby być na bieżąco z nowymi odcinkami CoComelon! https://www.youtube. 4 . 150 preschool songs to album podobny do Super Simple Songs, czyli taki piosenkowy klasyk. Tematyka związana z kąpielą, wesołe piosenki na podbudowie angielskich wierszyków. Wesołe, energiczne, świetne do zabawy. 5 . Daniel Tiger’s Neighborhood to album naszego ulubionego tygryska z bajki na Netflix. Każdy utwór nawiązuje do Jeśli odpowiada Ci efekt mojej pracy, proszę, rozważ subskrypcję kanału i wrzucenie 5zł na kawę tutaj: https://buycoffee.to/singlishsle Dziękuję :)KARTA PR 2. rymowanka na początek lekcji lub uspokojenie dzieci ( ze względu na sits quietly down) Two little hands go clap, clap, clap Two little feet go tap, tap, tap; Two little eyes are open wide, One little head goes side to side One little body sits quietly down. 3. Rymowanki uczące konstrukcji gramatycznych. Ja znam fajną na 3rd conditional. BLACK WEEK W BOOKLANDZIE. Do końca: 2 d n i. 9 g o d z. 35 m i n. 1 s e k. KUP TERAZ. . 459 596 060 kontakt@bookland.com.pl. S t a t u s z a m ó w i e n i a. Mam dziś dla was autorską pioseneczkę o dniach tygodnia w języku angielskim Spróbujecie zaśpiewać ją z dziećmi? W ten sposób na pewno łatwo zapamiętają nazwy dni tygodnia Zostawiam wam fragmenick, link do całości w komentarzu A wy napiszcie mi proszę o czym chcielibyście kolejne pioseneczki ? Prosta piosenka "pokazywanka" super sprawdzi się na zajęciach z najmłodszymi. Piosenkę możecie zilustrować ruchem co ułatwi zapamiętywanie słów i zapewni wam DnFVPd. Odkąd nauczycielki przedszkola zostały zobowiązane do prowadzenia zajęć z języka angielskiego w przedszkolu, udało mi się znaleźć albo podpatrzeć u koleżanek kilka piosenek, które warto znać. Często śpiewamy je nawet jako przerywnik w trakcie normalnych zajęć (nie po angielsku). Jedne z nich są lepsze na początek i kończą się siedzeniem, inne wolę zaprezentować w środku zajęć, a niektóre zdecydowanie na koniec, dla wyciszenia. Wrzucam 10 ulubionych. Duża część z nich pochodzi z serii Super Simple Songs ale znajduje się tam też kilka hitów z innej beczki. Na końcu scenariusz przykładowych zajęć, monitorujących realizację 16 punktu podstawy programowej. Myślicie, że w przyszłym roku będziemy musiały zacząć prowadzić gimnastykę korekcyjną, akrobatykę albo zajęcia przygotowujące do nauki chińskiego? Czemu nie. Dzisiaj wszystko jest możliwe. Prawdziwie humanistyczna profesja – chcąc – nie chcąc, pani w przedszkolu, to pani od wszystkiego 🙂 I. Na powitanie: “Make a circle” Time to make a circle (wszyscy łapią się za ręce, stojąc blisko siebie) Make a circle, big big big. (powiększamy koło) Small small small. (zmniejszamy koło) Big big big. (powiększamy koło) Make a circle, small small small. (zmniejszamy koło) Hello hello hello. (machamy do siebie) Make a circle, round and round.(chodzimy po kole trzymając się za ręce) Round and round. Round and round. (można zmienić kierunek) Make a circle, round and round. Hello hello hello. (machamy do siebie) Make a circle, up up up. (trzymając się za ręce sięgamy wysoko) Down down down. (pochylamy się do dołu) Up up up. (trzymając się za ręce sięgamy wysoko) Make a circle, down down down.(pochylamy się do dołu) Now sit down.(siadamy). II. Na rozpoczęcie: In/out song Everybody in, (trzymają się za ręce, pomniejszamy koło) everybody out, (powiększamy) everybody turn around, (puszczamy ręce i obracamy się wokół własnej osi) Everybody shout: hey! (wszyscy wołają Hej!) Everybody ready, here we go, (maszerujemy w miejscu) Let’s do The Pinocchio! (rysujemy w powietrzu nos Pinokia) Right hand! Left hand! (wyciągamy prawą rękę! lewą!) Right leg! Left leg! (wyciągamy prawą nogę, lewą!) Chin up! (broda do góry) Turn around! (obrót) Sit down! (siadamy) III. Hokey – Pokey You put right hand in, (prawa ręka do koła) You put right hand out, (prawa ręka na zewnątrz) You put t hand in, (prawa ręka do koła) And you shake, shake, shake, shake, (potrząsamy) And do the hokey pokey (bioderka na boki) and you turn around (obrót wokół) Everybody turn around! (obrót wokół) W kolejnych etapach zmieniamy części ciała. IV. Walking, walking Walking walking. Walking walking. (chodzimy) Hop hop hop. Hop hop hop. (podskoki) Running running running. Running running running. (biegniemy) Now let’s stop. Now let’s stop. (zatrzymujemy się) Walking walking. Walking walking. Hop hop hop. Hop hop hop. Running running running. Running running running. Now let’s stop. Now let’s stop. Tiptoe tiptoe. Tiptoe tiptoe.(na paluszkach) Jump jump jump. Jump jump jump. (skoki) Swimming swimming swimming. (płyniemy) Now let’s sleep. Now let’s sleep. (zasypiamy) Kiedy śpiewamy tą piosenkę z pamięci, często robimy przerwy, a w trakcie nich (gdy pada komenda now let stop!), utrwalamy poznane słówka, np. mówię: Show me something green! albo: Show me your head!, itp. V. One little finger One little finger, One little finger, (wyciągamy paluszek przed siebie) One little finger, tap, tap, tap, (stukamy palcem o drug palec) Point your finger up, point your finger down, (wskazujemy górę, wskazujemy dół) Put it on your head!/nose!/chin!/…(pokazujemy wymienione części ciała, dziecko powtarza dane słowo) VI. Twinkle, Twinkle Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are Up above the world so high Like a diamond in the sky Twinkle, twinkle little star How I wonder what you are. VII. I love my mummy/daddy song I love my mommy, I love my mommy I love my mommy, yes I do. Here’s a kiss and a hug for you Thank you mommy for all you do Happy Mother’s Day, Happy Mother’s Day Happy Mother’s Day, I love you. I analogicznie I love my daddy 🙂 8. Down by the Bay Down by the bay Where the watermelons grow Back to my home I dare not go For if I do My mother will say “Did you ever see a fly Wearing a tie?” Down by the bay. Down by the bay Where the watermelons grow Back to my home I dare not go For if I do My mother will say “Did you ever see a bear Combing his hair?” Down by the bay. Down by the bay Where the watermelons grow Back to my home I dare not go For if I do My mother will say “Did you ever see a moose Kissing a goose?” Down by the bay. Down by the bay Where the watermelons grow Back to my home I dare not go For if I do My mother will say “Did you ever see a whale With a polka dot tail?” Down by the bay. Down by the bay Where the watermelons grow Back to my home I dare not go For if I do My mother will say “Did you ever see a lama Wearing pajamas?” Down by the bay. Down by the bay Where the watermelons grow Back to my home I dare not go For if I do My mother will say “Did you ever have a time When you couldn’t make a rhyme?” Down by the bay IX. In the jungle My śpiewamy z nieco uproszczoną melodią dwie pierwsze zwrotki: In the jungle, the mighty jungle The lion sleeps tonight. In the jungle, the quiet jungle The lion sleeps tonight. Near the village, the peaceful village The lion sleeps tonight. Near the village, the peaceful village The lion sleeps tonight. X. If you’re happy ! If you’re happy and you know it, clap your hands (klaśnij klaśnij) If you’re happy and you know it, clap your hands (klaśnij klaśnij) If you’re happy and you know it, then your face will surely show it If you’re happy and you know it, clap your hands. (klaśnij klaśnij) If you’re happy and you know it, stomp your feet (tup tup) If you’re happy and you know it, stomp your feet (tup tup) If you’re happy and you know it, then your face will surely show it If you’re happy and you know it, stomp your feet. (tup tup) If you’re happy and you know it, shout “Hurray!” (okrzyk: hoo-ray!) If you’re happy and you know it, shout “Hurray!” (okrzyk: hoo-ray!) If you’re happy and you know it, then your face will surely show it If you’re happy and you know it, shout “Hurray!” (okrzyk: hoo-ray!) If you’re happy and you know it, do all three (klaśnij, klaśnij, tup, tup, hoo-ray!) If you’re happy and you know it, do all three (klaśnij, klaśnij, tup, tup, hoo-ray!) If you’re happy and you know it, then your face will surely show it If you’re happy and you know it, do all three. (klaśnij, klaśnij, tup, tup, hoo-ray!) Myślę, że niektórym się przydało 🙂 Scenariusz przykładowych zajęć z języka angielskiego: Pani MoniaMonika Sobkowiak - jestem nauczycielką, neurologopedą, autorką gier i książek dla dzieci, rodziców i nauczycieli. Od lat pracuję z dziećmi i dzielę się wiedzą oraz doświadczeniem z rodzicami i nauczycielami. A dziś – mam przyjemność gościć tutaj Ciebie! Niech zgadnę, czy jest to może jedna z tych piosenek? (click on the pic!) ⏭️▶️ Świetnie. Ale czasem: 💖 Nie mamy czasu szukać właściwych utworów, 💖 braknie nam dostępu do odpowiedniego sprzętu, 💖 braknie nam dostępu do Internetu, 💖 chcemy wykorzystać własną rymowankę, rap lub piosenkę! Czy to możliwe? Tak, zobacz jak: ⬇️ 1. Zapoznaj się z tekstami moich przykładowych wierszyków na powitanie, i naucz się ich na pamięć. 2. *Dostosuj tekst wierszyków wymieniając zaznaczone kolorem różowym fragmenty na własne słowa lub wyrażenia (jeśli masz taką potrzebę). 3a. Baw się z dziećmi w zabawy rytmiczne (z klaskaniem, tupaniem lub innego rodzaju wystukiwaniem rytmu), bez podkładu dźwiękowego. Liczba produktów: 10 na zamówienie, 2-3 tygodni(e) na zamówienie, 1-2 tygodni(e)